Silver Spring, Maryland. — La Asociación Latina de Cuidado Infantil de Maryland (LCAM) y el Concilio para el Reconocimiento Profesional, la organización sin fines de lucro que apoya a los profesionales de educación infantil y administra la Credencial de Asociado en Desarrollo Infantil® (Child Development Associate o CDA, por sus siglas en inglés), anuncian un acuerdo único de su clase (“Partnership Agreement”) para incrementar el número de docentes en el campo de la educación infantil, de habla hispana, que obtienen la credencial CDA.

Según este acuerdo, las organizaciones colaborarán para inspirar e involucrar a los educadores de la primera infancia hispanohablantes de Maryland a través de esfuerzos de divulgación sobre la credencial CDA, la credencial más ampliamente reconocida en la educación infantil y un escalón clave en el camino hacia el avance profesional en nuestro campo. El programa del CDA se basa en un conjunto básico de normas de competencia que guían a los profesionales de la educación infantil en su formación como educadores calificados de niños pequeños.

Según el censo de 2020, el 12 % de la población de Maryland (aproximadamente 744,000 personas) es latina. Además, el censo determinó que el 8.9 % de los residentes de Maryland hablan español en casa.

Una alianza para ampliar las oportunidades de desarrollo profesional

Con este acuerdo de tres años, la LCAM reafirma su compromiso con el fortalecimiento de la fuerza laboral de educación infantil temprana a través de alianzas estratégicas nacionales que promueven el crecimiento profesional de las educadoras hispanohablantes. Como parte de este compromiso, la LCAM firmó un acuerdo de colaboración por tres años con el “Council for Professional Recognition” para fomentar el desarrollo profesional y ampliar el acceso de educadoras de habla hispana a oportunidades de capacitación y obtención de la credencial CDA.

Asimismo, la LCAM participa en el proyecto de acreditación acelerada con la “National Association for Family Child Care” (NAFCC), brindando acompañamiento, asesoría y apoyo técnico a educadoras que buscan obtener la acreditación nacional de NAFCC, uno de los más altos reconocimientos de calidad en el cuidado infantil familiar.

Fortaleciendo la trayectoria profesional de las educadoras

Estas iniciativas se alinean con los esfuerzos nacionales que actualmente unen al “Council for Professional Recognition” y a la NAFCC. Ambas organizaciones han establecido acuerdos de colaboración para crear una trayectoria profesional más sólida para las educadoras de cuidado infantil familiar, conectando la obtención de la credencial CDA con el acceso a la acreditación de la NAFCC y promoviendo mayores oportunidades de reconocimiento profesional y desarrollo de carrera.

A través de estas alianzas, la LCAM, el “Council for Professional Recognition” y la NAFCC avanzan hacia metas comunes a nivel nacional: elevar la calidad de la educación y el cuidado infantil, fortalecer las competencias profesionales de las educadoras, ampliar el acceso a credenciales y acreditaciones reconocidas, y garantizar que más profesionales, especialmente aquellas que sirven a comunidades hispanas, tengan acceso a oportunidades de crecimiento y liderazgo en el campo de la educación infantil temprana.

Dentro de este marco de colaboración, la LCAM continúa desempeñando un papel fundamental al servir como puente entre las organizaciones nacionales y las educadoras hispanohablantes, asegurando que el apoyo, los recursos y las oportunidades de desarrollo profesional sean cultural y lingüísticamente accesibles para las comunidades que atiende.

Acerca del Concilio para el Reconocimiento Profesional

El Concilio para el Reconocimiento Profesional promueve las trayectorias profesionales de los educadores de la educación infantil mediante una certificación de alta calidad basada en competencias. El Concilio reconoce y certifica a los profesionales que trabajan en todo tipo de ambientes de educación y cuidado infantil, incluidos Head Start, prekínder, hogares de cuidado y educación infantil y programas de visitadores de hogares. Como organización sin fines de lucro, el Concilio establece políticas y procedimientos para la evaluación y la certificación. Hasta la fecha, se han emitido más de 1 millón de credenciales de Asociado en Desarrollo Infantil (CDA) en todo el mundo.

Sitio web: cdacouncil.org

Acerca de la Asociación Latina de Cuidado Infantil de Maryland (LCAM)

La Asociación Latina de Cuidado Infantil de Maryland (LCAM, por sus siglas en inglés) es una organización sin fines de lucro fundada en 2014 y actualmente está compuesta por más de 500 profesionales hispanohablantes del cuidado y educación infantil en el estado de Maryland, Virginia y el Distrito de Columbia. LCAM brinda servicios a los educadores latinos tales como capacitaciones de desarrollo profesional de bajo costo, mentoría sin costo y oportunidades de establecer contactos.

Sitio web: latinochildcareassociationmd.com

Contacto de prensa

Rossana Espinoza-Thorndahl
Directora Ejecutiva, LCAM
Correo electrónico: info@lcam-md.com
Teléfono: 240-883-1699